Alles rund um die
Schuleinschreibung 2025

Beim Eintritt in die Grundschule muss ihr Kind weder lesen noch schreiben können. Es sollte aber über gewisse wichtige Grundfertigkeiten verfügen, damit ein erfolgreicher Schulstart gelingen kann.

Das Kind sollte eine positive Einstellung zu sich selbst haben.

Es sollte stolz darauf sein, was es kann (Lob, Wertschätzung), neugierig auf Neues sein, Freude daran haben, Neues kennenzulernen.

Es sollte deutlich seine Meinung sagen können, Gefühle angemessen zum Ausdruck bringen (Freude, Wut, Trauer, Enttäuschung), sich selbst wertschätzen, nicht gleich aufgeben.

Dazu gehört auch eine gewisse Frustrationstoleranz:

1. Lernen, Fehler einzugestehen
2. Lernen, etwas „wegstecken“ zu können
3. Lernen zu verlieren
4. Lernen, dass Bedürfnisse nicht immer (gleich) erfüllt werden können

Selbstständigkeit

• Vornamen, Nachnamen, Adresse sagen können (evtl. Telefonnummer) – Vornamen schreiben können
• sich allein an- und ausziehen können, allein auf die Toilette gehen können (spülen, Hände waschen)
• selbstständig Schultasche, Federmäppchen ein- und ausräumen
• Ordnung halten
• allein Aufgaben übernehmen

Kommunikationsfähigkeit

• sich auf neue Personen einlassen können
• Freundschaften mit Gleichaltrigen schließen, Kontakte pflegen
• allgemeine Umgangsformen (z. B. Guten Tag sagen, bitten, danken, sich entschuldigen) beherrschen

Kooperationsfähigkeit

• ohne Streit mit Partner oder in der Gruppe spielen
• Rücksichtnahme üben, nachgeben können
• teilen lernen

Konfliktfähigkeit

• kleinere Streitigkeiten verbal selbstständig austragen können
• Hilfe erbitten bei größeren Problemen

Die motorischen Fähigkeiten wirken sich nicht nur auf die Bewegung des Kindes an sich aus (geschickt oder ungeschickt), sondern auch auf das Lern- und Konzentrationsvermögen der Kinder.

Grobmotorik

• Treppe sicher ohne Nachstellschritt gehen
• klettern können – eigene Fähigkeiten einschätzen
• hüpfen, springen, werfen, fangen
• balancieren (Gleichgewicht halten)
• Überkreuzbewegungen (z.B.: rechte Hand zum linken Knie)

Feinmotorik

• Stifthaltung (falsche Haltung ist schwer zu korrigieren)
• genaues Ausmalen, Muster zeichnen
• richtiger Umgang mit Schere und Kleber
• im Buch blättern
• Schuhe binden, Knoten machen

Sicherer Umgang mit Sprache:

• deutlich sprechen

Bei Auffälligkeiten, wie z. B. Nuscheln, Lispeln, falscher Lautbildung sollte noch vor der Einschulung ein Logopäde aufgesucht werden.

• Anweisungen verstehen
• kleine Erlebnisse in einfachen, aber ganzen Sätzen erzählen können

• Lagebeziehungen von Gegenständen im Raum erfassen und beschreiben (oben, unten, hinten, vorne, neben, zwischen…)
• Figuren und Muster nachlegen können
• Farben unterscheiden
• bewusst bis 10 zählen (Zuordnung von Menge und Zahl)
• Würfelbilder (1 – 6) „auf einen Blick“ erkennen

Ausdauer und Konzentration

• Arbeit, Spiel zu Ende führen, eine Zeitlang ruhig sitzen bleiben
• zuhören können

Erinnerungsvermögen

• aus der Erinnerung Figuren aus Bausteinen, u.ä. nachbauen
• Kimspiele, Puzzle, Memory
• mehrere Aufträge hintereinander ausführen

Anstrengungsbereitschaft

• auch bei auftretenden Schwierigkeiten durchhalten können

• Stimmen Sie ihr Kind positiv auf die Schule ein!
• Fördern Sie die Selbstständigkeit Ihres Kindes!
• Beantworten Sie Fragen Ihrer Kinder bereitwillig und geduldig!
• Lesen Sie dem Kind oft aus Kinderbüchern vor!
• Akzeptieren Sie die angeborenen Grenzen Ihres Kindes!
• Bereiten Sie Ihr Kind auf den Schulweg vor!

• im Vorjahr zurückgestellt: vor 01.10.17 geboren
• regulär schulpflichtig: vom 01.10.17 bis 30.09.18 geboren

Einschulungskorridor:
Für Kinder, die zwischen dem 1. Juli und dem 30. September sechs Jahre alt werden
wurde ein Einschulungskorridor eingeführt. Das bedeutet, die Eltern von Kindern, die
vom 01.07.18 bis 30.09.18 geboren wurden, entscheiden nach Einschulungsberatung
und Empfehlung durch die Schule, ob ihr Kind zum kommenden Schuljahr oder erst ein
Jahr später eingeschult wird.

Die Entscheidung, ein „Korridorkind“ ein Jahr später einzuschulen, ist schriftlich der
Schule mitzuteilen. (Das Formblatt erhalten Sie zum vereinbarten Termin in der
Schule.)

Einschulung auf Antrag der Eltern:

Sollte Ihr Kind vom 01.10.18 bis 31.12.18 geboren sein und Sie es nach reiflicher
Überlegung einschulen wollen, wenden Sie sich bitte an die Schule; Sie werden von der
Schule nicht automatisch angeschrieben.

Einschulung auf Antrag der Eltern mit schulpsychologischem Gutachten:

Grundsätzlich besteht auch die Möglichkeit ein Kind, das ab dem 01.01.19 geboren wurde,
einzuschulen. Da es sich aber hierbei um sehr junge Kinder handelt, bedarf es dazu eines
schulpsychologischen Gutachtens.

Beratung bei Einschulungsfragen:

• Schulleitung: Elisabeth Nöhbauer
  Terminvereinbarung unter Tel.: 0841/305-40501
• Schulpsychologin: Franziska Haas
  Terminvereinbarung unter Tel.: 0841/305-42651 bzw. franziska.haas@ingolstadt.de
• Caritas Familien- und Erziehungsberatung:
  Gabelsbergerstr. 46, Tel.: 0841/9935440
• Pädagogischer Beratungsdienst
  Lannerstr. 3, Tel.: 0841/4913-165

Dienstag, 05.03.2024 von 13.00 – 18.00 Uhr an der GS Auf der Schanz

notwendige Unterlagen:

• Geburtsurkunde bzw. Familienstammbuch
• ggf. Sorgerechtsbeschluss bei Alleinerziehenden
• ggf. Zurückstellungsbescheid des Vorjahres
• Mitteilungsbogen über Schuleingangsuntersuchung durch das Gesundheitsamt
  (kann auch nachgereicht werden, wenn die Einschulungsuntersuchung noch nicht erfolgt ist)
• Einsicht in das Ich-Buch (freiwillig!) => wird bei der Einschulungsuntersuchung durch das Gesundheitsamt mitgegeben
• Nachweis Masernschutz
• ggf. Zuzugsdatum nach Deutschland
• Bogen der KiTa „Informationen für die Grundschule“

Vergessen Sie auch Ihr schulpflichtiges Kind nicht!

Montag – Donnerstag: 8.00 – 16.00 Uhr und Freitag: 8.00 – 11.20 / 12.15 Uhr

• eine Lehrkraft als Klassleiter mit zusätzlichen Lehrkräften
• externe Kräfte der Kolping-Akademie beim Mittagessen in der Mensa, in der Freizeit und zum Teil in der Lernzeit

Es gibt als Mittagessen drei verschiedene Essensangebote plus Rohkost/Salat, eine Nachspeise und ein Getränk. Die Kinder sollten mit Messer und Gabel essen können.

betreut durch externe Kräfte

• Erledigung der schriftlichen Übungen im Lesen, Schreiben, Rechnen
• Mündliche Hausaufgaben (z.B. Lesen üben, Lernen für Tests) und Aufgaben, die in der Schule nicht geschafft wurden, müssen zu Hause erledigt werden.
• Die Freitagshausaufgaben macht Ihr Kind am Wochenende zu Hause. Dadurch erhalten Sie automatisch Einblick, was Ihr Kind in der Woche neu gelernt hat.

• Schwimmen (nach Verfügbarkeit von Schwimmlehrkräften)
• schönes Wetter: Spielplatz, zusätzliche Ballspiele, etc.
• zusätzliche Aktionen im musikalischen und künstlerischen Bereich
• Vorleseaktionen
• Erzählzeiten
• Lese- und Lerntheke, Besuch der Schülerbücherei
• Arbeitsgemeinschaften

In der „kurzen“ Mittagsbetreuung werden die Schüler ab regulärem Schulschluss bis 13.00 Uhr bzw. 14.00 Uhr betreut. Sie sollen die Gelegenheit haben, sich zu entspannen und haben dazu die Möglichkeit, sich nach eigenen Wünschen und Bedürfnissen unter Begleitung einer Betreuerin zu beschäftigen.

In der „verlängerten“ Mittagsbetreuung kann die Betreuungszeit bis 15.30 Uhr ausgedehnt werden. Die Kinder haben dann – wenn die Eltern dies wünschen – die Möglichkeit, ein Mittagessen einzunehmen. In der Regel wird in der verlängerten Mittagsbetreuung auch eine Hausaufgabenzeit angeboten. Bei entsprechender Nachfrage ist auch eine Betreuung bis 16:30 Uhr möglich.

Die Mittagsbetreuung kann für jeden Tag der Woche oder für bestimmte Wochentage gebucht werden. Ganztagskinder können am Freitag in die Randbetreuung bis 15.30 Uhr aufgenommen werden. Während der Ferienzeiten findet keine Mittagsbetreuung statt.

Die Mittagsbetreuung für die Grundschule Auf der Schanz befindet sich auf der zum Schulgebäude gegenüberliegenden Straßenseite.

Der Anmeldezeitraum für die Mittags- und Randbetreuung startet am

04. März 2024, die Frist wird bis zum 12. April laufen (6 Wochen).

Unter www.ingolstadt.de/nachschulischebetreuung ist die Online-Anmeldung möglich.

Verspätet abgegebene Anmeldungen können für das Schuljahr 2024/2025 nicht mehr berücksichtigt werden.

Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung:

Amt für Kinderbetreuung und -bildung
Sachgebiet Ganztagsbetreuung an Grundschulen
Beckerstraße 7, 85049 Ingolstadt
Telefon: 0841 305-45655 /-45654
Mail: nachschulischebetreuung@ingolstadt.de

In der Innenstadt liegt der Hort des Kinderhauses Marienheim. Hier können Kinder nach Schulschluss von Montag bis Donnerstag bis 16.30 Uhr und am Freitag bis 16.00 Uhr betreut werden. Außer an den ausgewiesenen Schließtagen wird auch eine Betreuung in Ferienzeiten angeboten.

Es finden Mittagessen, Freispielzeit, Hausaufgabenzeit sowie Nachmittagsangebote statt.

Für nähere Informationen und für die Anmeldung wenden Sie sich bitte direkt an:

Kinderhaus Marienheim
Griesbadgasse14
85049 Ingolstadt
0841 -93307 -19 (Erreichbarkeit: 8.30 -11.00 Uhr)
hort-marienheim@bistum-eichstaett.de